Presentan alianzas entre el sector productivo y el Bachillerato Técnico
El Código Orgánico de la Economía Social de los Conocimientos, Creatividad e Innovación (INGENIOS) plantea que las empresas sean espacios de práctica para la educación superior. A esa propuesta se ha sumado el Ministerio de Educación que busca que los estudiantes de Bachillerato Técnico y Bachillerato Técnico Productivo también puedan incursionar en áreas del sector productivo.
Esta tarde en el auditorio de la Corporación de Promoción de Exportaciones e Inversiones (Corpei), representantes de instituciones educativas con oferta de bachillerato técnico y empresarios mantuvieron un encuentro con el ministro de Educación, Augusto Espinosa, para crear una alianza estratégica que beneficie a los futuros bachilleres.
Según Espinosa se espera para mayo 2016 tener 5.000 estudiantes matriculados en Bachillerato Técnico Productivo, mientras que en la Sierra prevén asignar 10.000 cupos adicionales para esta modalidad que es opcional.
Explicó que no se trata de que los estudiantes vayan a las empresas y sean una especie de una mano de obra no calificada y que no reciban ningún ingreso, sino que tengan un proceso de aprendizaje en el interior de la empresa y en ese aprendizaje aquellas que son progresistas estén dispuestas a apostar.
“Nuestra propuesta es que los estudiantes que estén en el pos bachillerato puedan insertarse y que sean remunerados”, dijo Espinosa.
Para Ricardo Estrada, presidente ejecutivo de Corpei, la alianza es el camino correcto que va a ayudar a cambiar al país. “Esta iniciativa busca preparar a esos bachilleres para que puedan el día de mañana brindar esos servicios y el costo del entrenamiento sea menor. Esto porque las empresas al contratar bachilleres que no tienen conocimientos técnicos lo que hacen es invertir de sus recursos y prepararlos para cumplir con sus necesidades”.
En la mañana el ministro de Educación mantuvo otra reunión en Milagro con 1.500 miembros de la comunidad educativa para impulsar la construcción del Plan Decenal de Educación 2016-2025. “La idea es que en cada plantel tengamos una comunidad educativa activa que estructure el plan y planteé propuestas de lo que debería ser la educación”. (I)
