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5.000 niños y jóvenes corrieron por Guayaquil

En total participaron 5.000 alumnos de instituciones particulares, fiscales, interculturales y de educación especial. Foto: tomada de @InclusionEc
En total participaron 5.000 alumnos de instituciones particulares, fiscales, interculturales y de educación especial. Foto: tomada de @InclusionEc
24 de julio de 2015 - 14:16

Desde las 06:30 de la mañana cientos de estudiantes y funcionarios del Estado se entrenaron en el Parque Samanes del puerto principal, para luego de media hora participar de la carrera 5K Guayaquil Educación 2015. En total participaron 5.000 alumnos de instituciones particulares, fiscales, interculturales y de educación especial como una manera de festejar a la ciudad por sus 480 años de fundación.

En total participaron 5.000 alumnos de instituciones particulares, fiscales, interculturales y de educación especial como una manera de festejar a la ciudad por sus 480 años de fundación.

En la carrera también compitieron el Ministro de Educación, Augusto Espinosa, y la titular del Ministerio Coordinador de Desarrollo Social, Cecilia Vaca.

“La carrera de hoy fue diferente por la masiva participación de los estudiantes. Estamos demostrando cómo el Ecuador cambia culturalmente y tiene una actitud disciplinada hacia el deporte”, dijo Espinosa.

El primer puesto de hombres de la categoría pre-juvenil fue para Jeremías Peñafiel del Colegio Manuela León. En la sección de mujeres, la ganadora fue Mélani Montalván del Colegio Amarilis Fuentes de Alcívar.

En la categoría juvenil, el primer puesto lo ganó Danilo Sapa del Colegio Jaime Roldós, en la sección masculina, y Martha Cartagena del Colegio Réplica Simón Bolívar, en la sección femenina.

Mientras que los estudiantes con necesidades educativas especiales ganadores fueron Maribel Erazo y Andy Reyes del Colegio Anne Sulivan.

Luego del evento se desarrolló un festival artístico en Samanes con la presencia de los alumnos de los clubes extraescolares en la ciudad, quienes mostraron lo aprendido durante el año.

 

 

 



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