Estas son las carreras universitarias menos elegidas por los ecuatorianos
Decidir qué carrera estudiar después del colegio no es una tarea fácil. Sin embargo, la opción de escoger Medicina, Derecho o Enfermería continúan a la cabeza como las opciones más atractivas para los jóvenes ecuatorianos al pensar en su futuro. Así lo señaló la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) a través de un informe.
En esta ocasión, esta entidad compartió con El Telégrafo este 4 de agosto un informe sobre las carreras con mayor porcentaje de cupos sobrantes, es decir, aquellas carreras de universidades públicas que son de poco interés entre los aspirantes en lo que va de 2023.
La Senescyt analizó las plazas escogidas y las plazas sobrantes de cada carrera ofertada.
Pese a que más de 200.000 personas aspiran a un cupo en universidades públicas no todas las carreras alcanzan a llenar sus plazas. Como es el caso de la carrera en geociencias que al abrir 60 plazas tan solo tres personas lo tomaron. Eso deja más de 95% de cupos libres en esta profesión.
Algo similar sucede con la carrera de biotecnología donde se abrieron 1.085 plazas, pero sobraron 566, poco más de la mitad de cupos habilitados no fueron utilizados en el primer periodo de 2023.
La carrera de comunicación tampoco cumplió las expectativas. Con 2.911 cupos abiertos, sobraron 707, demostrando la falta de interés en esta profesión en Ecuador.
Esta es la lista de las 31 carreras de universidades públicas que menos interés de los aspirantes han registrado.
| Carrera | Cupos | Cupos sobrantes | %Cupos sobrantes |
| Turismo | 5.170 | 2.495 | 48% |
| Pedagogía de las ciencias experimentales | 2.569 | 1.276 | 50% |
| Tecnologías de la información | 4.248 | 1.049 | 25% |
| Economía | 5.172 | 874 | 17% |
| Ingenieria ambiental | 1.712 | 852 | 50% |
| Administración de empresas | 5.041 | 815 | 16% |
| Comunicación | 2.911 | 707 | 24% |
|
Pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros |
3.122 | 685 | 22% |
|
Contabilidad y auditoría |
3.122 | 589 | 20% |
| Biotecnología | 1.085 | 566 | 52% |
|
Agroindustria |
1.016 | 501 | 49% |
|
Educación inicial |
5.341 | 417 | 8% |
|
Alimentos |
1.150 | 375 | 33% |
| Agronomía | 1.642 | 368 | 22% |
| Computación | 1.030 | 366 | 36% |
| Geociencias | 60 | 57 | 95% |
|
Tecnología superior en automatización e instrumentación |
60 | 57 | 95% |
|
Ingeniería agroforestal |
147 | 137 | 93% |
|
Tecnologías geoespaciales |
80 | 74 | 93% |
|
Hidrología |
60 | 55 | 92% |
|
Emprendimiento e innovación social |
80 | 71 | 89% |
|
Oceanografía |
90 | 79 | 88% |
|
Agroecología |
140 | 121 | 86% |
|
Tecnología superior en logística y transporte |
60 | 50 | 83% |
|
Biocomercio |
60 | 48 | 80% |
|
Tecnologia superior en seguridad y prevencion de riesgos laborales |
60 | 48 | 80% |
|
Materiales |
157 | 125 | 80% |
|
Turismo rural, sostenible e intercultural |
95 | 75 | 79% |
|
Arqueología |
50 | 39 | 78% |
|
Ingeniería forestal |
413 | 312 | 76% |
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