Primer laboratorio educativo abre en el país

El primer laboratorio de investigaci&oacute;n e innovaci&oacute;n educativa en Am&eacute;rica Latina y el Caribe SUMMA fue inaugurado ayer en Ecuador. La iniciativa permitir&aacute; compartir las experiencias exitosas de otros pa&iacute;ses del continente. Uruguay y Chile forman parte del programa, el cual basa su modelo en tres pilares: generaci&oacute;n del conocimiento que apoya a los tomadores de decisiones, s&iacute;ntesis de la evidencia global y de experiencias e innovaciones efectivas para el mejoramiento escolar; y la creaci&oacute;n de espacios de colaboraci&oacute;n entre autoridades de gobierno, investigadores, sociedad y comunidad educativa. &ldquo;Este laboratorio tendr&aacute; las buenas pr&aacute;cticas en evaluaci&oacute;n, en informaci&oacute;n, y un sistema de integraci&oacute;n, an&aacute;lisis y de valoraci&oacute;n de todos esos datos que permiten conocer qu&eacute; pr&aacute;ctica es efectiva y cu&aacute;l es el costo promedio de la misma&rdquo;, indic&oacute; Harvey S&aacute;nchez, director ejecutivo del Instituto Nacional de Evaluaci&oacute;n Educativa (Ineval). El funcionario aclar&oacute; que la presencia de este laboratorio en el pa&iacute;s, no representar&aacute; gastos para el Gobierno ecuatoriano, pues SUMMA busca el financiamiento y cuenta con fondos otorgados por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Fundaci&oacute;n Chile, donde se ubica la sede de la organizaci&oacute;n. &ldquo;Cada pa&iacute;s miembro pone lo m&aacute;s valioso que es la sistematizaci&oacute;n de las experiencias, los datos, la metodolog&iacute;a y las pr&aacute;cticas en las que estamos siendo exitosos para que los otros si lo creen conveniente lo apliquen&rdquo;, recalc&oacute; S&aacute;nchez. La informaci&oacute;n que SUMMA entregar&aacute; no ser&aacute; exclusiva para las autoridades del Gobierno. La podr&aacute;n conocer los maestros y cualquier persona interesada en temas educativos con tan solo acceder al portal www.summaedu.org. La realidad de Am&eacute;rica Latina y el Caribe en temas educativos La regi&oacute;n de las Am&eacute;ricas es, seg&uacute;n varios estudios, la m&aacute;s desigual del mundo. Para Javier Gonz&aacute;lez, director de SUMMA, aquello se traduce en la calidad educativa de sus habitantes y en la desigualdad de oportunidades que existe. &ldquo;En Per&uacute;, por ejemplo, el 80% de los chicos de edad escolar no puede realizar operaciones b&aacute;sicas de matem&aacute;tica y eso es muy grave&rdquo;. Por esa raz&oacute;n sugiere una mayor inversi&oacute;n econ&oacute;mica y mejoras en las pr&aacute;cticas educativas para acercarse a los pa&iacute;ses miembros de la Organizaci&oacute;n para la Cooperaci&oacute;n y el Desarrollo Econ&oacute;micos (OCDE), donde se invierten $ 9.000 anuales por cada estudiante. &ldquo;En la regi&oacute;n de las Am&eacute;ricas, Chile es el que m&aacute;s apuesta por los chicos con un presupuesto de $ 4.000 por alumno y Ecuador destina $ 1.000 anuales. En esas cifras est&aacute; la diferencia de educaci&oacute;n y oportunidades de las personas&rdquo;. Gonz&aacute;lez destac&oacute; los avances registrados por Ecuador en las pruebas Terce de la Unesco, pero, recalc&oacute;, &ldquo;a&uacute;n est&aacute; en el tercio inferior de calidad educativa y debe mejorar&rdquo;. &Eacute;l recalc&oacute; que solo la educaci&oacute;n permitir&aacute; a las personas mejorar la econom&iacute;a y lograr un cambio social. Hasta el momento hay siete pa&iacute;ses miembros de esta iniciativa: M&eacute;xico, Brasil, Chile, Colombia, Per&uacute;, Uruguay y Ecuador. (I)